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2020年04月23日

幼兒園的危機(jī)教育

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幼兒園里也需要開(kāi)展各種的安全教育，讓兒童的安全意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力得到培養(yǎng)。面對(duì)突發(fā)危機(jī)時(shí)，最重要的是老師懂得用合理的措施應(yīng)對(duì)，必要的時(shí)候應(yīng)該讓孩子們參與一些演習(xí)活動(dòng)，老師借此熟練危機(jī)應(yīng)對(duì)方法，才能更好的幫助孩子。

兒童的記憶力不夠強(qiáng)，他們記憶不夠持久，所以遇到一些突發(fā)情況的時(shí)候，無(wú)法理性應(yīng)對(duì)，所以需要幼兒園有組織的開(kāi)展一些安全演習(xí)，擔(dān)任要把握好度不要過(guò)于頻繁，以免給孩子造成兒童緊張情緒，給弱小的心理帶來(lái)壓力，或者產(chǎn)生懼怕心理，一個(gè)學(xué)期可以安排一次演習(xí)。也建議在教育過(guò)程中引入安全方面的內(nèi)容，可看一些科技方面的紀(jì)錄片，使兒童逐漸積累此方面的信息即可。最重要的是教師要有扎實(shí)的知識(shí)并熟悉防范措施，幼兒園要有危機(jī)防范的機(jī)制，這種機(jī)制要人人皆熟悉，一旦出現(xiàn)意外教師可有條不紊的實(shí)施防范預(yù)案。

突發(fā)危機(jī)是非常危險(xiǎn)的一項(xiàng)事情，其實(shí)兒童面對(duì)成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)遭遇各種各樣的事情，有些事情是無(wú)法預(yù)料的。從安全的角度說(shuō)，防止一些危險(xiǎn)的發(fā)生，比如說(shuō)磕傷、摔傷等等骨折類的事情，是孩子常遇到的。從這個(gè)角度的預(yù)防，最重要的是要增強(qiáng)兒童的體質(zhì)鍛煉，提高身體靈活性和敏捷，只有協(xié)調(diào)性發(fā)展好了，這樣的意外發(fā)生率就會(huì)大大降低。再一個(gè)成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的危害就是傳染病，傳染病發(fā)生的預(yù)防，最重要的要做好病從口入這一關(guān)，就要勤洗手，第二就是加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)，第三就是加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，第四就是盡可能少到人員擁擠的環(huán)境中，多在戶外接受陽(yáng)光，這樣可以有效的防止傳染病的發(fā)生。另外一點(diǎn)要注意飲食，多吃清淡食物、蔬菜、水果，多喝水，也會(huì)防止傳染病的發(fā)生，這也是避免了危害的出現(xiàn)。

關(guān)于災(zāi)難的防范，在幼兒園進(jìn)行的教育活動(dòng)，一般都是通過(guò)游戲進(jìn)行的，，如果達(dá)到實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，這應(yīng)該說(shuō)和兒童的認(rèn)知水平是相關(guān)的，當(dāng)他的認(rèn)知水平達(dá)不到理解災(zāi)害的危險(xiǎn)，他也很難實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的認(rèn)識(shí)，所以幼兒園透過(guò)游戲給兒童一些這方面的教育，這是正常的，只能是潛移默化的去影響孩子慢慢的懂得危險(xiǎn)，遇到一些他能夠理解的內(nèi)容進(jìn)行防范，這也就可以了。其實(shí)在幼兒園期間最重要的是老師們要懂得。

幼兒園面的危機(jī)防范機(jī)制