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2021年04月28日

飛友“戲水疊疊樂(lè)”玩水系列

一、“戲水疊疊樂(lè)”系列內(nèi)容

“戲水疊疊樂(lè)”分為疊疊樂(lè)建構(gòu)件與戲水游戲件兩大部分。

疊疊樂(lè)建構(gòu)件共分為三類(lèi)：1.六邊形支柱材料（包括上蓋、中間扶手、底座）；2.軌道材料（包括直線(xiàn)軌道、高低軌道、120度彎軌道、分流軌道）；3.補(bǔ)充材料（包括阻流道、引流板、阻流板）。幼兒可以使用這些建構(gòu)部件進(jìn)行建構(gòu)游戲、軌道水流設(shè)計(jì)等玩水游戲。

戲水游戲件共六類(lèi)：水車(chē)、平衡桿、閘門(mén)、趣味閘門(mén)、水陀螺、水浪花。主要在構(gòu)建游戲基礎(chǔ)上用于軌道水流互動(dòng)，通過(guò)游戲件探索水的特性，如水流形態(tài)探索、水流沖擊力大小探索等。園所可以利用這些材料開(kāi)展豐富多彩的主題建構(gòu)游戲，如神奇水路、賽龍舟、立交橋等。

另外，在“戲水疊疊樂(lè)”玩水系列產(chǎn)品中還附帶輔助材料。輔助材料包括引水材料、容器類(lèi)（大小水箱、水桶等）、海洋球、水管等。引水材料包括沙水桌與壓水板。沙水桌固定高度配合輔助材料的水管可以實(shí)現(xiàn)水循環(huán)，壓水板高度取決六邊形支柱材料的搭建高度。引水材料需要主要通過(guò)幼兒手臂肌肉力量上下擺動(dòng)壓水板實(shí)現(xiàn)打水引流。

二、“戲水疊疊樂(lè)”產(chǎn)品亮點(diǎn)

1.遵循STEM理念，先進(jìn)引領(lǐng)

STEM理念中，S指科學(xué)（science），T指技術(shù)（technology），E指工程（engineering），M指數(shù)學(xué)（mathematics），飛友在STEM理念引領(lǐng)下，從科學(xué)角度設(shè)計(jì)“戲水疊疊樂(lè)”系列支持幼兒的戲水實(shí)驗(yàn)，如游戲件水車(chē)組的動(dòng)能原理，水流方向的控制等，從技術(shù)角度設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的游戲件，支持多元探索，從工程角度提供多形態(tài)軌道，支持組裝，從數(shù)學(xué)角度提供平衡桿組等游戲件，支持孩子們對(duì)重量、平衡等原理的摸索。

2.產(chǎn)品內(nèi)容全面，種類(lèi)多樣

本玩水系列包括了建構(gòu)件和游戲件兩大類(lèi)型產(chǎn)品，同時(shí)配備輔助材料，且在每一大類(lèi)產(chǎn)品下分別設(shè)置了不同類(lèi)型的子產(chǎn)品，如在戲水游戲件中包括水陀螺、平衡桿、水浪花、水車(chē)等多種類(lèi)型組件，種類(lèi)豐富，且產(chǎn)品全面。

3.建構(gòu)多元自主，滿(mǎn)足探索

本系列產(chǎn)品的最大特點(diǎn)即為其可塑性強(qiáng)，支持孩子們對(duì)軌道建構(gòu)的多種可能，產(chǎn)品中包括直線(xiàn)、分流等多種不同形態(tài)軌道，同時(shí)游戲件中的水車(chē)、平衡桿、閘門(mén)等多種組建支持自主自由擺放位置，讓孩子們?cè)谕嫠锌梢試L試多樣式建構(gòu)的可能性，滿(mǎn)足探索的欲望。

4.材質(zhì)綠色環(huán)保，循環(huán)使用

“戲水疊疊樂(lè)”系列產(chǎn)品均采用ABS塑料材質(zhì)，該材質(zhì)具有一下特點(diǎn)：（1）耐化學(xué)腐蝕、耐熱，具有一定表面硬度；（2）具有高彈性，韌性；（3）具有熱塑性的加工成型特性，并改善電性能。以上特點(diǎn)可以保障由該材質(zhì)生產(chǎn)出來(lái)的“戲水疊疊樂(lè)”系列產(chǎn)品，耐摔、耐曬、耐劃且綠色環(huán)保，抗得住難以把握輕重，尤其破壞行為多的孩子們的循環(huán)使用、戶(hù)外場(chǎng)地中的風(fēng)吹日曬以及幼兒玩具的安全質(zhì)量保障。

5.場(chǎng)地支持水陸，兩棲操作

支持孩子們?cè)谒辖?gòu)或這是陸地上建構(gòu)，已有研究表明，一些幼兒園不具備配置水池的條件，飛友出于此考慮，同時(shí)也為了進(jìn)一步豐富戲水游戲的內(nèi)容與形式，特設(shè)計(jì)了水陸兩棲雙用的“戲水疊疊樂(lè)”系列產(chǎn)品，讓孩子們的戲水游戲不受空間場(chǎng)地的限制。

6.收納分類(lèi)簡(jiǎn)易，方便有序

幼兒戲水游戲結(jié)束可依照類(lèi)型對(duì)玩具進(jìn)行整理，本系列產(chǎn)品可依照建構(gòu)件、游戲件和輔助件三大類(lèi)請(qǐng)幼兒進(jìn)行整理，在水池或固定位置設(shè)置整理柜或框，在框上做好簡(jiǎn)單易懂的分類(lèi)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒自主做好材料分類(lèi)整理即可。